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亚博黑过钱吗“爱阅读”成书香温州新生力量

更新时间:2020-01-08
首屆溫州市中小[學生 的拚音:xué sheng][愛 的拚音:ài]閱讀·詩畫旅途”朗誦大賽頒獎典禮在文成舉行。2015年,溫州市“愛閱讀”微心願贈書行動,通過征集微心願,向有需要的貧困學生贈送200個“愛閱讀”書包。2014年[世界 的拚音:shì jiè]讀書日,溫州市中小學“愛閱讀”行動推進會在市實驗中學舉行。“愛閱讀”行動[開始 的英 文:appeared][城市 的英 文:cities]走向農村。 周秀芬 攝閱讀[成為 的拚音:chéng wéi]越來越多學生的生活方式。 小兔 攝 

溫州日報[記者 的英 文:journalists] 林慎

今天,溫州市中小學“愛閱讀” 行動總結大會(2014-2016)在鹿城區實驗小學舉行■亚博黑过钱吗免费开户■。

三年前,一份由市[教育 的拚音: jiào yù]局牽頭發起的《愛閱讀·愛生活·愛溫州——溫州市中小學“愛閱讀”行動倡議書》拉開了溫州 “愛閱讀”行動的序幕。三年來,從“愛閱讀”書目的推薦,“愛閱讀”指導團公益活動的開展,再到“愛閱讀”各種榜樣的評選以及名家閱讀沙龍的舉行 …… 越來越濃鬱的書香在甌越大地上彌漫。

“三年時光,‘愛閱讀’成為甌越大地上令人關注的教育熱詞,‘愛閱讀’成為教育係統落實全民閱讀理念的[有效 的英 文:valid]載體;‘愛閱讀’成為推動書香溫州城市[建設 的英 文:building]的新生力量。”溫州市教育局副局長王劍波如是評價。

三年“愛閱讀”行動,每位學生、教師、家長[都是 的英 文:All are]參與者、見證者,每所[學校 的拚音:xué xiào]、每個公共閱讀空間都是宣傳者、組織者,變化在這座城市的每個人的身邊悄然[發生 的拚音:fasheng],編織成了“愛閱讀”的獨特風景——

越來越多的學生[喜歡 的英 文:enjoy]閱讀

“我酷愛閱讀。從小學二年級開始,我開始進入‘閱讀黃金期’。我對書的膜拜,幾近瘋狂。每天完成作業後,一有空我就會拿起心愛的書本……”市建設小學四年級學生毛奕璿是一隻“小書蟲”。

龍灣區第一小學三(1)班學生陳一琦最近跟媽媽打起了“遊擊戰”,為了多看會兒心愛的書籍,她經常在媽媽規定的熄燈時間後,打開小台燈蒙上被子偷偷繼續看書。

平陽縣萬全鎮宋橋小學的學生們每天都有閱讀作業,[不僅 的拚音:bù jǐn]要閱讀文學,還要閱讀數學、[音樂 的英 文:music][科學 的英 文:Science]、信息技術等相關書籍;沙城三小這所90%以上是新公民子女的學校人均紙質圖書借閱數達28。28冊;人均電子書閱覽數達89。92冊……從城市到鄉村,[隨著 的英 文:Along with]“愛閱讀”行動的深入開展,書籍正成為越來越多學生的良師益友。

而每年寒暑假,市教研院研製公布的“愛閱讀”推薦書目更是刷爆朋友圈,被無數[人們 的拚音:rén men]收藏,這份推薦書目的[影響 的拚音:yǐng xiǎng]甚至延展到港澳台地區。

“一份書目,如同一幅地圖。一幅地圖當然[無法 的拚音:to be]窮盡世界的美好,卻為[我們 的拚音:wǒ men]尋覓那些精神上的奇珍異寶,提供了有效的指南■亚博黑过钱吗政策解读■。”“愛閱讀”行動發起人之一、溫州市教育教學研究院院長胡玫說。 從2014年寒假開始,市教研院組織中小學骨幹教師、校長和跨界專家6次研製發布了溫州版的中小學“愛閱讀”推薦書目,基礎書目涉及學前、小學、初中、高中四個學段,涵蓋學生、教師、校長和家長各個群體,受到了社會各界的廣泛關注和肯定。日前,市教研院再次組織人員,全麵梳理前三年的溫州市中小學“愛閱讀”推薦書目,研製出版了《溫州市中小學“愛閱讀”基礎書目推薦手冊(2017版)》。

越來越多的教師成為閱讀點燈人

走進蒼南縣少年[藝術 的拚音:yì shù]學校,最吸引眼球的莫過於 “校長圖書館”。幾個孩子圍在一張書桌旁,正聚精會神地讀著各自的繪本。這是校長張延銀為獎勵[表現 的拚音:biaoxian]優秀的孩子特別打造的共讀樂園。

“每個[星期 的英 文:week],威利都會進入一扇奇妙的門,遇見[一些 的拚音:yī xiē]奇妙的人,經曆一些奇妙的冒險……” 平陽縣小的張婷婷[老師 的英 文:teacher]正繪聲繪色地為鼇江十一小三(1)班孩子朗讀繪本《威利的奇遇》。這是平陽縣小學“愛閱讀”公益指導團送教的普通一課。

龍灣一小集團校副校長陳曉飛利用閑暇時間與[同事們 的英 文:一起啪啪(敲鍵盤)][成立 的拚音:chéng lì]了“麥田童書坊”閱讀團隊,走進市少圖、社區、[家庭 的拚音:jiā tíng]學堂、新居民學校等公益推廣閱讀。“跟熱心推廣公益閱讀的老師們在[一起 的拚音:yī qǐ],我發現[自己 的英 文:his]總是被一股強大的正能量包圍。”陳曉飛說。

在溫州,越來越多的教師開始喜歡讀書,進而主動加入閱讀點燈人行列。“我們在2014年組建了溫州市中小學‘愛閱讀’公益指導團,開展了20多次進校園活動,給鄉村學校帶去閱讀指導和閱讀書籍,每[一場 的拚音:yichang]活動在[當地 的拚音:dāng dì]學校都引起了學生的熱情參與和熱烈反響。2015年縣級‘愛閱讀’公益指導團開始成立,並迅速成為指導[區域 的英 文:regional]閱讀的[重要 的英 文:important]力量。”市教研院副院長曹鴻飛說。

[這些 的英 文:These]教師點燈人用行為表明,讀書是一個人的行為,更是一群人的事業。

越來越多的學校彌漫濃鬱書香

“‘[許多 的拚音:xǔ duō]年之後,麵對行刑隊,奧雷良諾·布恩地亞上校將會想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠下午。’(《百年[孤獨 的拚音:gū dú]》)……這些最撥動人心弦的經典小說開頭,你可曾看過?”這是溫二十三中官方微信最新一期微刊《書·品》的內容。“微信的[出現 的拚音:chū xiàn],讓閱讀跨入了一個[嶄新 的英 文:brand new]的時代,為了引導學生、教師、家長在手機上關注更多有[意義 的拚音:yì yì]的信息,我們的官微推出了《周末悅讀》《信仰》《校園周報》。內容涉及時事、經典、家庭、學習、專業、心靈、書籍等,目前[已經 的拚音:yǐ jing]完成167期。”校長趙鳴強說。

除了與時俱進的微刊,溫二十三中還擁有[可以 的拚音: kě yǐ]容納300人同時閱讀的君峰書苑;[[形成 的拚音:xíng chéng] 的拚音:xíng chéng][包括 的拚音:bāo kuò]學科拓展閱讀課程、校園文化活動課程、國學經典誦讀課程、教師成長閱讀課程、新媒體閱讀課程在內的五大愛閱讀課程[體係 的拚音:tǐ xì]……憑借濃鬱書香,這所鹿城區黃龍君子峰下的美麗校園成為“愛閱讀”榜樣學校。

位於樂清的市教師教育院附屬學校則創新設置閱讀銀行,學生人手一本《閱讀存折》,同時推出“整本書閱讀”課程,開設每周一節圖書館課、一節導讀課、一節好書推薦,日積月累讓孩子們愛上書。位於農村的平陽宋橋小學開設全科閱讀課程,按三個級段編製“我學閱讀”(一二年級),“我會閱讀”(三四年級),“我愛閱讀”(五六年級)一整套 “閱讀課程”……

三年來,市教研院開展的“愛閱讀”三項評比活動,評選出10位推動讀書人物,30個“愛閱讀”榜樣教室, 20個“愛閱讀”榜樣社團和機構,25個“愛閱讀”榜樣學校,30個榜樣家庭,以榜樣的力量讓更多的個人、家庭、學校見賢思齊,引領全民閱讀風尚。

越來越多的跨界[合作 的英 文:cooperation]觸發全民閱讀

每年一屆的文成伯溫讀書節正在積極籌備之中。“僑愛杯”視頻誦讀[作品 的英 文:couturiers][比賽 的拚音:bǐ sài]、“農信杯·我愛記詩詞大賽”、“北銀之星”中小學生英語風采大賽、“新華杯教師讀書論壇”……伯溫讀書節正在成為越來越多文成人的讀書嘉年華。2015年,文成教育局提出“整合書香資源、濃鬱閱讀氛圍、形成閱讀機製”的“愛閱讀”行動目標,將中小學開展的“愛閱讀”行動項目整合到文成“伯溫讀書節”,聯手21個部門或群團組織開展了四大板塊“愛閱讀”活動,麵向家庭、社區、學校、[企業 的拚音:qǐ yè]、機關及農村等不同群體推廣。

“除此之外,我們還在縣圖書館、新華書店設立溫州市‘愛閱讀’基礎書目借售專櫃,開展‘親子共讀、專家導讀’網上讀書活動評比,進行文成‘愛閱讀’微信[公眾 的英 文:Public]平台建設……我們[希望 的英 文:hope]教育部門走出學校,開展更多的跨界合作,讓閱讀成為每個文成人的自覺意識。”文成縣教育研究[培訓 的拚音:péi xùn]院副院長周鋒說。

文成縣教育局跨界推廣“愛閱讀”是三年來全市“愛閱讀”行動的生動縮影,溫州市“愛閱讀”行動不僅引發了學生、教師的閱讀熱情,更通過小手拉大手、跨界整合對話等,吸引家長和社會各界加入到閱讀的行列,營造全社會愛閱讀的氛圍。

暮春的夜晚,市圖書館一樓的城市書房24小時燈光通明,不分[年齡 的拚音:nián líng]不分[職業 的拚音:zhí yè]的人們滿懷著對知識的熱情去趕赴一場場思想的盛宴,年輕的母親懷抱著小小的孩子耐心地一遍又一遍朗讀繪本……整個城市彌漫著“夜深還照讀書窗”的意境,溫州“愛閱讀”行動正讓閱讀伴隨著一個又一個溫州人努力成長。

蔡暉/製圖

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